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2021年全国普通高等学校招生统一考试(浙江卷)

语言

一、语言运用(共20分)

1.在下面的句子中，没有错别字且所加单词注音正确的是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）各种各样的春菜悄悄地在田里的田埂里探出头来，娇嫩的身子轻轻摇摆着(y)，嫩嫩的豌豆尖更是诱人。叶子像玉片一样清澈透明，嫩茎在风(chàn)中轻轻颤动，诱惑着人们去采摘。

B.创新型国家的建设不是一蹴而就的(cù)，需要科技工作者心无旁骛，放弃拜金主义，以bǐng愿为梯，后学有酬的精神，帮助年轻人成为科研技术人才。

碳（carbon的缩写）《经中chěng》通过追根溯源，引用旁证，上下驰骋了五千年。从文明的起源到现代的传承，开阔了观众的眼界，堪称当下文化节的代表作。

D.那些个体书店，或坐落在小镇安静的老街，或隐藏在喧嚣的商业丛林中，在充满竞争的时代里顽强地生长着。它们规模不大却充满审美趣味，足以让灵魂活一会儿(qρ)。

阅读下面的文字，完成2-3个问题。

[A]中国传统工艺设计讲究“材料之美”、“匠心之美”、“器皿之雅”。古人孜孜不倦地追求器物的造型、质地、色彩。一个物体可以简单自然，也可以复杂精致到无以复加。[B]“过去，一切都很慢。”所以，无论是天荒的贵族，还是利民的百姓，家里可能都会有几件满意的手工艺品点缀自己的“慢生活”。

在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、有温度的传统工艺家具和器皿，除了留存在一些保留下来的宫殿、豪宅、民居中，还在热衷于传统工艺设计的艺术家手中传承着。[C]家具、器皿和精美的玩法不仅包含了中国传统工艺源远流长、不断创新的丰富技艺；它也反映了中国人民对美好幸福生活的虔诚态度。

2.在文章中补充一些单词，不正确的是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）孜孜不倦b .安安静静c .也许d .留着吧。

3.段落中划线句A、B、C，标点错误为(2分) ()

a，a，b，b，c和c

4.下列句子中，没有语言错误的是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）一些平台正在通过减少不必要的中间环节来提高整个农产品供应链的效率。用户不仅可以享受到更低的价格和更新鲜的农产品，还可以通过再投资增加农民收入，提高产量。

B.文化产业的高质量发展，必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量、市场力量，为中华民族的伟大复兴、人民向往的美好生活、世界对中国价值的更大尊重而奋进。

碳（carbon的缩写）近期，公安部联合各大媒体网站，连续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣传精准度，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会反诈骗热潮。

D.推进乡村振兴，要抓好人才队伍建设，加大新型职业农民培育力度，制定吸引和留住人才的政策措施，鼓励大学生、城镇在职科技人员、退休人员积极参与。

5.下列句子中，不恰当的表述是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）公筷广告:长筷短筷是你我的爱。

B.感谢回复:感谢收听，请各位专家评委指教。

碳（carbon的缩写）垃圾分类口号:各得其所，细微之处透出文明之光。

D.经典阅读推荐:智慧火源，值得为之付出热情。

6.读地上的单词，完成题目。(6分)

最近涌现出大量各种题材的微纪录片。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到血淋淋的扶贫奇迹，从普通理发师到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真相、探索未知、呈现自然、关爱社会，为讲好中国故事、书写新时代发挥了重要作用。

美食纪录片一直是最受欢迎的。比如微纪录片《中国早餐》，不仅带着全国各地的观众，短片里还有故事和乡愁。一句“早起就能找到家乡”开启了很多人的味觉记忆。美食养胃，国宝养眼。2017年，《如果国宝会说话》诞生。影片以文物谈文物，以文物梳理文明，将美丽与辉煌浓缩成5分钟的短片。推出之初就引爆了相关话题，“国宝热”持续至今。

微纪录片这种新的纪录片形式，正以前所未有的速度来到每个人的身边。它记录典型人物，宣传地方风光，传承文化记忆，聚焦特殊主题，定格多彩中国的精彩瞬间，用镜头向相对固定在一个地方的观众展示不同地方的亮丽色彩。从小角度记录生活和社会，做一个时代的画像。

(1)为以上内容拟一个标题，不超过15个字。(2分)

(2)“真实性”是微纪录片的基本要求。根据以上，我们来谈谈对微纪录片“真实性”的理解要求:语言简洁准确。(4分)

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二、现代阅读(共30分)

(1)阅读下面的文字，完成问题7-9。(10分)

我们读的大部分散文都充满了回忆。一次旅行，一个机会，一个亲戚，一只宠物...作家回到他的书桌，开始写回忆。当然有具体的情节、场景、片段，但编剧的视角往往是从结尾到路上；读者清楚或模糊地知道，一切都属于过去完成时。

我要特别强调这个词:时态。

让我们假设事件的完整序列是从1到10。小说从中间开始写很常见，甚至只有345个部分，前面的历史和结尾都藏在暴露的冰山下；颠倒、错位、叠加顺序也是常用手段。小说的情节一直在动，我们仿佛每分钟都能听到金属指针发出的尾音。悬念和急转弯随时随地都在酝酿。

散文通常如何处理时序？就是站在终点位置平行回头看，从1到10一步步重复。无论1和10之间的距离相隔多远，我们总是在事件结束后忙着尝试推理。当小说的时态自由变化时，作家需要跳跃离开原来的地方，然后平面之上的点出现，使叙事多维立体。很多散文作家比较懒，缺乏弹跳能力，作品直白，相当于平面的二维世界。一切都只是为最后的“真相”做铺垫，所以从1到10的整个过程往往被潦草而暴力地总结，就像压缩饼干一样，只剩下干涩单调和基本的维持生命的热量，却失去了新鲜的水分和味道。这样的散文写作就像做标本。

持续的好处是什么？抓住读者凌空直接扔进叙事情境。即使是回忆小说，也更强调剧情和细节的效果，逼真的还原体验。小说家要带领读者在丰富、复杂、紧张、多变的模拟情境中做出临场反应。而这种技术手段似乎被散文遗忘了。也许散文更多的是与个人经历有关，那都是过去的事，我们渴望从经历中提炼出“道”。

进行时态的散文写作不仅是一种手段，更是一种思维方式。当读者困惑:为什么现在有些散文写得像小说？是参考小说吗？我不这么认为。问题的核心在于进行时态的介入。随着散文表达时态的变化，散文的场景、结构、节奏都会发生相应的变化。

散文如果用进行时态构思和描写，就不像以前那么稳定了，可能会有突发的意外和陡峭的翻转。定数少，变量多；不是直接揭牌，而是悬疑埋伏；比笼统的总结更注重过程和细节。这就是文学的魅力。它没有数学那样的公式和标准答案，却有着难以概括和总结的奇妙可能性。即使答案偶尔是唯一的，这个过程仍然可以有多个、多重、多变的解。

我们都知道散文入门不难，写好也不容易。散文耗材严重。我的人生经历密如丛林。我开始做家具，很快我只能做筷子，然后只能做牙签，最后我的柴火用完了。假设我们改变散文的立意和表达方式，可以使用更“环保”的材料。在某种程度上，进步写作可以部分缓解散文资源的不足。

正如散文篇幅的变化不仅仅是文字的叠加，更是一种重要的结构变化。我想时态的变化也会给散文读者带来更加生动复杂的审美体验。用现在进行时写！对于作家来说，散文不仅有结尾的视角，还有方式的视角；对于读者来说，散文时态的变化使得他们的角色从观看到参与，从被警告到分享。

散文要表达“此时此刻”，这样我们才不会忽略沿途的风景；“现在”，连接过去的伤痕，也指向未来的光明。

(周晓峰的《散文时代》，已删除)

7.以下对文中“进行时”的理解，正确的一项是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）散文作家和小说家总是掌握使用进行时态写作的技术手段。它们可以带领读者在模拟的叙事情境中体验丰富、复杂、紧张、多变的现实效果。

B.进行时态的特点是能够借鉴小说的写法，让散文更像小说，让散文的场景、结构、节奏也随之变化。它既是一种手段，也是一种思维方式。

碳（carbon的缩写）用进行时态构思和描写，作家的叙述不再稳定，作品不再直白；读者的角色也发生了变化，从观看到参与，从被警告到分享。

D.要表现“此时此刻”，叙述“现在”，强调细节描写和内容虚构。这些都是散文创作者所追求的境界，而要达到这个目的，就要用进行时态来写。

8.下列说法中与原意不一致的是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）小说创作要遵循“冰山理论”，通常从故事中间开始，甚至只从情节的主要部分开始，用文字隐藏前面的历史和故事的结局，使情节曲折。

B.在散文的时态变化之前，作者通常按照事件的完整顺序从1到10一步一步地复述。作品反映的是一个扁平的二维世界，整个写法就像做了一个马克笔。

碳（carbon的缩写）文学不同于数学。没有公式和标准答案，只有一些难以概括的奇妙的可能性:即使答案偶尔是唯一的，过程也不会只有一个解。这就是文学的魅力。

D.散文时态的变化可以改变散文的立意和表达方式，给读者带来更生动、更复杂的审美体验，在一定程度上可以部分缓解散文资源的匮乏。

9.上面提到的“多维立体叙事”在小说和散文中有哪些表现？(4分)

(2)阅读下面的课文，完成问题10-13。(20分)

小麦

红柯

他们住在祖国边疆荒野的土房里，要时刻有人看守。不管是谁，问他们要不要搬家。他们都说想留下来。当然，老婆婆的回答应该更平和:“我搬出去了怎么办？”当你用前脚走路时，草会从你的后脚跟上来。这里的草有多猛？你一转身，它们就爬到窗边，往屋里钻。"老人脾气暴躁:"搬到哪里去？我会搬出去和你一起住。“老人一直以为他住在一座宫殿里。

这房子又矮又小。房子不能高，房子周围的树也不会那么高。这里的树都是又矮又老实的榆树，枝多叶密，就是长不高。风很大。像一头毛发纠结的青狮，风狂打，风痛得满地打滚。它蹿上天空，长长地吹了一声口哨，然后掉进洼地里像野兽一样嚎叫。狂风怒吼，大地震动。老人威胁老婆婆说:“树打了他们。树木是上帝的鞭子。如果上帝要打他们，他们只能尖叫。”老妇人颤抖着说:“上帝为什么要抽它们？”老人说:“上帝不能让他们整天跑来跑去。”

当老妇人走进茂密的树林时，老人发现她全身都是金色的，飘着阵阵香味，就像一只金钱豹。豹子走在麦田里，麦子在咆哮。小麦的金光撒在榆树上，榆树的叶子油油的；金黄色的麦穗撒在云朵上，就像穿了一件金色的笼头。云朵像牲畜一样，弯着脖子，在清澈辽阔的天空中吃草。云吃草的声音很柔和，沙沙作响。老太太正在摸麦穗。她的手像跳鼠，在麦芒上跳跃。麦芒又粗又长像夏天的睫毛，老婆婆触摸着夏天最美的地方。

小麦在老妇人的手心里颤抖。

老妇人的手是黄色的，长满了像豆子一样的金茧。那些茧真的又大又圆又结实，比麦粒还大还漂亮，就像一个小太阳。沙漠里的太阳都是这样的。稍微小一点，袁野就像一只合拢的手掌，阳光落在金手指之间。有时候太阳会挂在树梢上，挣扎很久才挣开，把树压弯。茂密的树梢牢牢地抱着太阳，不肯放手，就像一个粗犷的男人，紧紧地拥抱着自己心爱的女人。

老妇人的额头洋溢着幸福，她发出一声梦幻般的呼喊:“我长高了，也胖了。”老婆婆搓开一穗麦穗，麦粒又肥又软，就像刚出生的婴儿。老婆婆轻轻拍了拍她的手:“哭，哭，哭。”

老太太曾经生过一个孩子，孩子死了。之后，她再也没有生过孩子。

那时候他们年轻力壮，老人自己做了几个水碗，换了一口大锅，好像要生一大群孩子。她说:“你打算用什么来喂它们？”丈夫无比自豪:“我们这里想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫用手一指，外面是茫茫的元叶。

旷野无边无际，一直延伸到远方。许多年后，来自大城市的外国学生称这片广阔的土地为太平洋。

老人对太平洋一无所知，只知道要养很多娃娃，就开始在太平洋填海。老人扛着簸箕，撒了一大堆金黄的麦粒。夕阳西下，粗糙的土壤像沸腾的金属。老人的手臂像鹰一样伸向天空，遮住了夕阳。他手臂的粗影掉在地上，然后发出沉重的刷刷声。小麦的大网抓住了土地，肥肥的土块跳起来，像鱼一样跑来跑去。太阳下山，麦子升起。

老头空簸箕，眼里满是梦幻的光。

那一年，他去团部接受一项重要任务。他今年30岁，在农场最偏僻的地方有耕地。领导想起了自己的婚姻问题。他交给团部的重要任务就是解决这个问题。他骑了三天三夜，到达了团部。当他打电话要报告时，政委正在和一个年轻的女人谈话。政委脸色不太好。那个女的眉-眼-眼-眼，长得很好看。他惊呆了。女人不看他，他看别人。政委说:“都怪我无能，没有把工作做好。”美女转身走了。他劝政委不要生气:“这么漂亮的女人根本不适合我。”政委惊讶地看着他。他说，“我的地方需要强壮的女人，像马一样强壮的女人。光美无用。”政委说:“要身体好，真的有。长短不一，心目中绝对美好。”

他很快就看到了那个大块头女人。他们在猪圈里相遇。她是做饭的班长，也负责猪圈。她和几个男人接触过，但都没有结果。她和猪呆在一起，它们都很胖。大家惊呼:谁跟她住一起，谁就能胖。只是没人去想罢了。见面时，她说:“你这么强，你还来找我。”他说:“谁不想变强？”“你想变强吗？”"我想变得坚强"“你找对人了。”

他们同意她和他一起去。她骑着团部最好的白马，跟他走了。

当她走进沙漠时，她显示了她的优势。她在空的荒凉景象中明亮起来。他一直看着她，他故意让她走到前面。她又长又圆的脖子和死去的胡杨有了面对面，胡杨亮了。坚实的木纹十分清晰，他整个庞大的身躯顿时让大漠充满了生机。

带着女人和马走在太阳谷，女人就像连绵起伏的群山。他没想到自己能娶到这么大的老婆，一个有三个老婆的。

“你说我是前三。”

“三个女人都是你的唯一。”

“从来没有人这样说过我。”

“我是你的人说你。”

“你是我的男人，所以你每天都这么说我。我喜欢你这样说我。”

和那个时代所有的边塞故事一样，他们的洞房在地下。他们说:“虽然我们生活在地球上，但我们种植太阳。”小麦像太阳升起一样生长...

长长的小麦谷，大片的小麦...太阳落山，小麦生长。

老人扛着一个大簸箕，麦粒散落一地，簸箕里还有泥土的光。“我把大地之光带回来了。老太婆，开门。”金闪闪土老太太被吸引住了。

“我们是簸箕。”

他们伸出手，用手指触摸鸡蛋上的指纹。没有水桶，只有簸箕。只是你争财的时候，不是用簸箕聚财。老婆婆说:“我们不要钱。”老婆婆搓着一穗麦子，抻出几十粒胖乎乎的麦粒，轻轻一拍:“哈哈，我的孩子真多。”

(有删减)

【注】①簸箕:用竹条或柳条制成的器皿，三面有棱，一面有口，用于簸谷等。

10.第二段描述环境的目的是什么？(4分)

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11.欣赏比喻和象征在文中画线的艺术效果。(4分)

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12.小说用各种风格的人物语言塑造了主人公的各种人物形象，并试图对其进行分析。(6分)

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13.探讨“小麦”在全文中的作用。(6分)

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三。阅读古诗文(共40分)

(1)阅读下面的文言文，完成14-18题。(20分)

谢谢景山(1)书

蔡祥

京山第一步:盛夏，数十篇新文受辱。这期间，那些被景山称赞却又被仆从不甘的人，因事发问。好在中午的时候，他们想了想景山，也跟着去了，但是不敢用语言表达。《悟经》足有几千字，称之为课。坚持下去就不动了。最后什么都不想说，就把景山做的坚定不移，唱给别人听，就太大了。

京山一尝病名曰学汉杜笔，他言他人。今天，他说，“学习他想要什么和他说什么有什么错？而那些沉迷于撤退的文字，想要变得有魅力，变得快乐。”说以道学文，道以严，文以严；困于道的人很多，这是老道的根本，也是道的目的。而不是对文有吸引力，对道有吸引力？就山前书主的话来说，有云。项怎敢轻视此话？把事情处理得井井有条。项是文学家，无能，句读高，和古人差不多。

病荆善，非世知己，以言求位。今天，他说，“我用语言要求一个位置，这是值得的。古人重己上进，我为官而困，我无愧于求知。”云:“有几顷田，就在海上耕。”为什么京山乐于前进，却勇于后退？是不离躁也。妾退易，妾退难，妾退难。一个绅士不能不结婚。君子进退之道，唯其道。荆山把前世比作重视他人的自我进步，虽然与项的前世不同。它前世虽然看重别人，项却没有跟着它走。它叫，佛的妻子②正准备出发，而孟子正在等待鲁。四儿要求什么？倚天而待用者也。

病见山显官大忧。今天，他说，“如果你不喜欢漂亮的官员，你会感到愤怒和意外的羞辱。”易景山未完成的思考和？我害怕圣人的话；我为圣人的规则感到羞耻。有人给我添话，我让他们生气，告诉他们错了。我对圣人说的话感到害怕和羞愧。话不一样，我会同情他们。我是否因缺陷而受苦并被羞辱？小人之辱，君子不辱。拿着风景，拿着，压抑愤怒的心越来越差！荆有云:如果让项40岁受辱，可能还不如自己冷静细致。如果你反复阅读它，它将有益于你的悲伤。你能自己做错吗？如果景山看不到信，大家还有什么希望？虽然，我不相信别人，但是我自信，明白。可怜又可怜。不知道，为了学远学近，自己实力差，自信有益。视乎今天的前一天，你还能享受你所做的，却痛恨你所不能做的；让岁月越长越大越宽，舍得自己喜欢的，舍不得自己讨厌的！

不与景山久，思相见，与道珍重。虽然今天的话比不上景山盖陈济的辩护，景山认为不对也是事实，但能说出来也是万幸。我不敢被反复的抱怨所困扰。未声明。发出声音。(选自《全闻松》)

【注】①谢景山:谢伯初，晋江(今福建泉州)人，天盛二年(1024)进士，徐州法曹官，有谢景山诗。②佛(xǐ):一个人的名字，与孔子同时。

14.对于下列句子中增加一些词语的解释，不正确的是(3分) ()

形容词（adjective的缩写）专门为别人唱歌:赞，赞。

B.某种味道的病景山叫学韩杜的笔病:批判，不满。

碳（carbon的缩写）君子不能不从，服从。

D.恨你所恨的:后悔，后悔。

15.在以下几组句子中，与所加词语意义和用法相同的一组为(3分) ()

形容词（adjective的缩写）太多人被困在河内搬栗子。

B.托付苍穹而待用者，亦惜其用武而不终。

碳（carbon的缩写）若令项四十岁，辱其羽翼，则如天上挂云。

D.用陶的胸怀做《世说》，这样比较容易。

16.下列对原文相关内容的总结和分析不正确的是()

形容词（adjective的缩写）笔者认为，“道”是“文”的基础，“文”是“道”的体现。对谢景山沉湎修辞、文风倒置的写作倾向，持质疑和探讨的态度。

B.谢景山40多岁了，事业不顺，感叹天下知己少，抱怨自己被意外欺负，渴望通过写作进步，却又轻易放弃。他经常不耐烦。

碳（carbon的缩写）笔者希望谢景山能致力于道，提高自己的学识，不要轻易被别人的话所左右，不要模仿前代高人的自我推进方式，不要执着于孔孟之道。

D.本文采用层层批驳的方法，表达了作者淡泊名利、学习自信、温婉典雅的态度，文笔诚恳坦荡，清正廉明。精确的措辞。

17.在课文中画一些带有波浪线的断句。(3分)

今日之言虽不及景山盖陈济之辩，但不知景山是对是错，对此诚哉。还好，我不怕被反复投诉打扰。

18.将划线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)想学的和说的都学有什么错？而沉迷于退缩的文字，想要变得有魅力，想要变得快乐。(4分)

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(2)看了一遍又一遍，难过对你有好处，但你怎么了？(4分)

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阅读下面的单词，完成问题19-20。(8分)

易难忘

[清]吴·

村庄码头被云覆盖着。有苍白的藤蔓和老茎，绿色的竹子和明亮的沙子。溪以石稳，苔径以篱斜。文姬，小纱窗，大家闺秀。北开门，移床待客，百花梅花香。翁建的饭值得赞。五倍子雕像①茗碗，高字桑马。穿塘种柳，打水浇瓜。霜后橘，雨前茶，这味清而好。去年山田轻车熟路，事业烂尾。

【注】①瘿尊，即由瘿状木根制成的酒杯。

19.词中“衰翁”的身份是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。单词“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

20.分别欣赏上一部电影的布景艺术和下一部电影的叙事艺术。(6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)根据所学选读材料，结合以下材料，完成问题21-22。(6分)

范文仁，孔子曰“爱人。”(《论语·颜渊》)

子贡曰:“君子有恶乎？”子曰:“有恶者，谓他人之恶者，居贱而骄者，勇而无礼者，敢抑恶果者。”(《论语·阳货》)

子曰:“仁者可善恶也。”(《论语·立人》)

21.(3分)

(1)在第一个材料中，孔子教导他的弟子去爱别人:在“颜元，时”一章中，孔子表达了他“爱别人”的志向。它的具体内容是什么？(2分)

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(2)第二个材料中，孔子说他讨厌四种人，又举了一个孔子“恶人”的例子。(1分)

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22.有人认为第三个材料中的“正邪”是指“能够使人有好名声和坏名声”。试举例分析。(3分)

(4)古诗默写。(6分)

23.在下列著名的文章和句子中，填入空所缺少的部分。(仅选择3个小问题)(6分)

(1)曾子说，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指《论语》

(2)悼念我的一生一会儿， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(苏轼《红墙赋》)

(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的高度即使是黄鹤也很难到达， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(李白蜀中难行)

(4)春秋月是什么时候？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(李煜的《于美人》)

(5)微风在草岸荡漾，穿过黑夜，吹向我那静止不动的高桅，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(杜甫《在外一夜》)

四。作文(60分)

24.阅读下面的文字，根据要求写作。(60分)

有人把得失当成终点，有人把得失当成起点，有人把得失当成过程。对此你有什么体会和想法？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自制。(2)文体明确，不写成诗。③不少于800字。④不要复制或相互影响。

语文试题参考答案

一、语言运用(共20分)

1.(3分)B 2。(3分)B 3。(2分)C 4。(3分)D 5。(3分)b。

6.(6分)

(1)实例:①微纪录片:以小视角展现多彩中国的微纪录片②时代画像。

(2)①内容真实。比如基于人们的日常或者传统文化。

②写实手法。如:激起食物与乡愁情结的共鸣；用文物谈文物，用文物梳理文明。

二、现代阅读(共30分)

(1) (10分)7。(3分)C 8。(3分)答

9.(4分)①顺序的颠倒、错位、叠加。②发生事故，有翻车。③强调过程和多视角。

(2) (20分)

10.(4分)①交代背景，写环境的恶劣，突出戍守边疆荒漠之地的艰难。(2)烘托人物，用恶劣的环境烘托花英雄不屈不挠的精神。③提示主题，通过写整天跑来跑去的风是“挨打的”来揭示坚守边疆的重要性。

11.(4分)①把麦田里的老妇人比作一只豹子，写她克服恶劣环境的坚强性格和保护领地的强烈意识。②把老太太摸麦子的手比作一只跳鼠，写出了她对麦子深深的爱和对丰收喜悦的畅谈。(3)用麦粒的金光播撒原野，象征着富裕的生活是镇守边疆的希望。

12.(6分)①平实的语言，塑造主人公长久的毅力，如作品第一自然段的人物语言。

②诗意的语言可以塑造主人公对未来充满信心的乐观性格，如“我们种下了太阳”。

(3)含蓄的语言，塑造了主人公大美人的献身性格，什么也不说，如《我们是簸箕的宿命》。

13.(6分)①是全文的主线，全文在结构上是串联的。②象征着戍边夫妇旺盛顽强的生命力。(3)揭示扎根边疆、开拓粮食生产是有助于水土保持的主题。

三。阅读古诗文(共40分)

(1) (20分)14。(3分)一个15。(3分)D 16。(3分)c。

17.(3分)今日虽语重心长/不争胜荆山/陈熠纪防/压制无名亲山而自以为不对/真诚以为不对/好在不怕连声怨烦。

18.(8分)

(1) (I)学习他们的精神和语言。我担心什么？还有(我)喜欢韩愈的文张行。试图诱导别人像爱自己一样去爱。

我又读了一遍这封信，感触更深了。站出来行动是我的错吗？

(2) (8分)

19.(2分)隐形人(农夫)高明。

20.(6分)

风景艺术:①由远及近，由表及里。从村庄码头、山区住宅到内陆，风景不断变化。②形象丰富，色彩和谐。“苍藤老干”和“翠竹鸣沙”构成了清幽的环境。(3)以动写静，动静结合。例如，“苔藓小径从一个树篱倾斜到另一个树篱”。

叙事艺术:①对比。比如《念翁》《范俭》。(2)现实一点。如《高华》，一一只叙述了单家的生活。(3)用农民话写出自适应情态。如“打水浇瓜”。

(3) (6分)

21.(3分)(1)老人平安，朋友信，年轻人怀。

(2)比如:①祥源，盗德者，②巧言，鲜仁。

22.(3分)

对一个人品质的仁慈评判，无论是好是坏，都能得到普遍认可。这样的判断具有道德权威，会成为历史的最终结论。

比如孔子对管仲的评价，一方面批评管仲生活奢靡，行为越谦恭，否定其“礼”；一方面肯定管仲对“匡正天下”的贡献，评定他为“仁人”。

再比如:孔子称赞伯夷、舒淇“求仁得仁”为“古圣先贤”；批评嵇逾越礼制，酿成了这场灾难。

(4) (6分)

23.(6分)

(1)学者不能不以此为己任。(2)他们羡慕长江的无限，飞仙漫游。

(3)可怜的猴子们，他们只有爪子可以用，高高的，就像在高高的旗帜上，六条龙驱动着太阳(4)昨晚你知道多少栋小楼？

(5)月亮跑向河的上游，星星从空旷的地方俯下身子

四。作文(60分)

24.(60分)略。

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