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1.注明原因

1)这是有原因的。

2)原因如下。

3)这种明显的原因。

4)thisnotfartosseek的原因。

5)因此...

6)我们有充分的理由相信...

例如:

这是改变生活的原因。首先，人们的生活水平有了很大的提高。其次，大多数人的收入都很高，他们可以买得起他们想要的东西。Lastbutnotleast，moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife。

注意:如果考生对写第一句没有把握，可以改写成两句，如:greatchangeshavetakenplaceinourlife。有这个原因。这种写法可以避免应用中的表达错误。

展示好处

1)以下优点。

2)Itdoesusalotofgood。

3)Itbenefitsusquitealot。

4)有益的。

5)itisofgreatbenfitous。

例如:

书籍就像朋友。他们可以帮助我们更好地了解世界，打开我们的思维和视野。因此，广泛阅读非常有益。

3.显示缺点

1)ithasmorediadvantagethanaadvantages。

2)它确实很有害。

3)有害的。

例如:

然而，所有的事情。意思是重要，必要，困难，方便，可能。

对某事很重要(必要，困难，方便，可能)。

2)wethinkitnecessarytodosh。

3)它播放sanimportantroleinourlife。

例如:

计算机无处不在，无论是政府、学校还是企业。很快，计算机也将发现每个家庭。我们有充分的理由说，计算机正在取代越来越多的重要控制。

5.指示措施

我们应该采取一些有效的措施。

我们应该努力克服困难。

3)weshoulddoourutmostindingsth。

我们应该解决我们面临的问题。

例如:

我们面临的住房问题变得越来越严重。因此，我们必须采取wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit。

表示改变

1)过去五年中发生了一些变化。

2)agreeatchangewill肯定会在世界通信中产生。

计算机给教育带来了许多变化。

例如:

一些变化已经取代了过去几年人们对食物的依赖。这些变化的主要原因是寻找食物。现在，越来越多的人正从谷物转向蛋白质，从水果和蔬菜转向维生素。

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7.表达事实和现状

1)我们不能忽视...

2)没有人愿意承认事实...

3)存在以下事实...

这是许多人感兴趣的现象。

然而，事实并非如此。

例如:

我们不能忽视工业化带来的污染问题。要解决这些问题，我们可以从教育公众消除污染危害开始。

8.显示比较

1)与thA相比，B...

2)ipreferentoreadratherthanwatchtv。

3)两者之间存在着明显的矛盾。

例如:

与汽车相比，自行车有几个优点，就是价格便宜。首先，他们不消耗石油资源。其次，他们不会引起污染问题。最后但并非最不重要的是，他们通过进行适当的物理锻炼来促进人们的健康。

9.快递数量

1)从开始增加(减少)...到...

这个城市的人口现在增加(减少)到80万。

3)7月份该厂的产量比1月份增加了15%。

例如:

随着生活水平的提高，人们收入中用于食物的比例下降了，而用于教育的比例却上升了。

10.发表意见

1)人们有不同的态度。

2)人们对这个问题有不同的看法。

人们对这个问题有不同的看法。

4)有些人认为....其他人...

例如:

人们对失败有不同的看法。有些人认为失败导致成功。

everyfailuretheyexperience translatesintoagreaterchance of successattheirenewedenveavor。然而，其他人很容易被失败所阻碍，并把自己归入失败者的范畴。

1.表达结论

1)简而言之，它可以说...

2)它可能是brieflysummedupasfollows。

3)从前面所提到的，我们可以得出这样的结论...

例如:

综上所述，我们可以得出结论，检验是必要的，但是，其方法应该加以改进。

12.公式

众所周知...

2)众所周知，...

3)Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout。

从上面列出的图表中，可以看出...

俗话说:“有志者事竟成？

例如:

众所周知，对学生来说，了解世界是很重要的。

这是显而易见的。如今，这个社会正在飞速发展，而波士顿的“象牙塔”呢？。作为大学生，我们必须接触世界各地的学生。

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